Een paar keer per jaar worden we verwacht. Met lichte spanning voor wat komen gaat lopen we zij aan zij. Door de grote deur. Trap op. Gang door. 4de deur aan de linkerkant. Hij wacht al op ons en ik vraag me af of we op tijd zijn. Kennelijk sprak ik die gedachte ook uit. Hij stelt ons gerust en zegt dat hij vroeg is. Ja, meester, oké meester. Lees meer
Voor jezelf opkomen en mijn grenzen aangeven. Soms gaat het goed.
Maar soms vlieg ik uit de bocht of sta ik erbij en kijk ik er naar. Zo ging het bij obs De Meerwaarde in Strijen.
Zo ga ik zo nu en dan het schip in. Op verschillende momenten en manieren. Onder het mom van ‘een dure les’ probeer ik het dan van me af te schudden en door te gaan. Vaak lukt dat. Maar niet altijd.
Vorig jaar deze tijd lukte dat met de MR van de school van mijn kind. Lees meer
Hoe kan het toch?
Dat er sportverenigingen schreeuwen om verversing van het bestuur om de sportvereniging overeind te houden in zware tijden? Dat weekbrieven van scholen volstaan net oproepen over ‘ouders die willen helpen met verkeersles’ om al die bloedjes van kinderen veilig door de straten van ons dorp te loodsen. Dat organisaties geïsoleerde ouderen wil laten bezoeken en gezelschap wil bieden om te voorkomen dat ze zitten te verpieteren in hun prachtige nieuwbouw-appartementen. Allemaal belangrijke zaken. Niet waar? Lees meer
Ja, dat was het voor 1 van de ouders die kwam helpen. Een vrije dag nemen om met de klas van je kind te komen ‘technieken’. Dan moet het wel heel gezellig zijn om met groep 5 te werken 🙂
En zo waren we met 6 enthousiaste vaders en moeders en een technische juf. Sommigen met ruime technische skills, sommigen met minder ervaring maar des te meer goeie wil!
Goed uitgedachte opdrachten, een goed uitgedacht roulatiesysteem en veel zin. Dat was het recept voor de eerst in een serie van 3 middagen techniekles. Lees meer
Tsja, ouderbetrokkenheid op de basisschool. Het is goed voor de ontwikkeling van kinderen, dus de schoolresultaten, als ouders betrokken zouden zijn bij het onderwijs van hun kind.
Dat weet iedere schooldirecteur en leerkracht.
Dat staat bovendien centraal in het beleid: “Wij streven contact met ouders na dat is gebaseerd op gelijkwaardigheid, openheid en vertrouwen”. Lees meer
Wat doe jij als je dingen ziet die niet goed gaan? Op school, op de werkvloer, op straat, in de maatschappij?
Probeer je het tij te keren? Of besluit je ‘go with the flow’?
Het hangt af van of het jou en je gezin raakt. Of het direct invloed heeft op jouw belangen (of die van jouw dierbaren). Of het effect heeft op je dierbaren, je portemonnee, je agenda of je relaties. Of in zeldzame gevallen, of het dwars op je principes staat.
Als het niet dat directe effect op jou heeft…
Lees meer
In overleg met 1 van de juffen van zoonlief ben ik een praktijklesje over stokrozen aan het voorbereiden.
Waarom?
Stokrozen zijn prachtige bloemen waar ik warme herinneringen aan heb.
Er ligt stokrozenzaad in de schuur te wachten om tot leven te worden gewekt.
Ik ben dol op bloemen en wil die liefde delen.
Kinderen en natuur is een topcombi!
Het schoolplein mag minder grijs en grauw en meer kleurrijk worden.
Een middag in de klas van mijn zoon meedraaien is een kadootje.
Zoon vindt het zo leuk als zijn ‘heilige’ moeder in de klas is!
Daarom dus!